2021年春季《思想道德修养与法律基础》期末复习题

第一章 人生的青春之问

一、多项选择题

1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对于这个观点的正确理解是（ ABCD ）。

A. 任何人都是处在一定社会关系中从事社会实践活动的人

B. 社会属性是人的本质属性

C. 人的本质是由社会关系决定的

D. 人的本质是一切社会关系的总和

2、人生观是人们对人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看 法。下列选项属于人生观范畴的有（ ABC ）。

A. 人为什么活着

B. 人应当如何活着

C. 什么样的人生才是有价值的

D. 如何对待人生道路上的困难和矛盾

3、人生价值包含的基本内容有（ AB ）。

A. 自我价值

B. 社会价值

C. 自然价值

D. 劳动价值

4、积极进取的人生态度主要表现在（ ABCD ）。

A. 人生须认真

B. 人生当务实

C. 人生应乐观

D. 人生要进取

5、下面哪几种思想观念是错误的（ ABC ）。

A.拜金主义

B.享乐主义

C.个人主义

D.集体主义

6、人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选项是指人生的社会价值 的有（ CD ）。

A.个人的社会存在

B.社会对个人的尊重和满足

C.个体的人生对社会和他人的意义

D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献

二、判断题：（正确的打√，错误的打 X）

1、个人能力强的人实现的人生价值一定比个人能力弱的人实现的人生价值 大。X

2、人生价值的实现就在尽职尽责、奋发努力的过程中。X

3、实际生活中，社会的价值观念系统十分复杂，往往会呈现出多元化、多 样性、多层次的格局。√

三、简答题：

1、正确评价人生价值的方法是什么？

答：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；

（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一；

（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。

2、如何树立正确的幸福观？

答：首先，幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好，家庭和 睦、职业成功、行为得当、人格完善等都是幸福的重要因素；

其次、实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足 是幸福的重要方面。

再次，在追求幸福的过程中，我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上。

四、论述题：

结合自己的实际，谈谈如何把握人生价值的实现条件？

答：每个有青年都想用自己的奋斗书写自己美好的人生，个人价值要用个人的创造来实现，实现人生价值要从如下几方面来实现：

（1）实现人生价值要从社会客观条件出发；

通过自己的技能和劳动力，努力的工作，脚踏实地，立足于现实，坚守好自己的岗位，为自己赚到一定的金钱让自己生活得更好，同时也为单位创造更多的效益，更是为国家作出应有的贡献

（2）实现人生价值要从个体自身条件出发；

不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。立足于现实，坚守岗位作贡献。 实现人生价值要有自强不息的精神。

（3）不断增强实现人生价值的能力和本领。

坚持不懈的锻炼身体，保持良好的身体状态，武装自己的体能保护自己，可以更好的工作；通过不断的学习掌握工作的技能，通过不断的学习武装自己头脑； 不断的在困难和挫折中锻炼自己，提高自身的技能和精神修养；从而提高自己的生活和社会地位，做一个尊重别人，也让别人尊重的人。

第二章 坚定理想信念

一、多项选择题

1、对理想的错误认识有（ABC ）。

A.理想理想，有利就想

B.没有理想的人一样生活得很开心

C.理想是明天的，只要今天过得好就可以了

D.理想的实现是一个长期艰苦的过程。

2、理想具有（ ABC ）等特征。

A. 超越性

B.实践性

C. 时代性

D. 现实性可能性

3、对理想和现实的关系，正确的理解有（ ACD ）。

A. 理想不等同于现实，不是立即可以实现的

B. 在任何条件下，理想都能够转化为现实

C. 理想是对现实认识的基础上发展起来的

D. 理想是可以转化为现实的，理想的实现是一个艰苦奋斗的过程

4、理想实现的道路是（ ABD ）。

A.长期的

B.艰巨的

C.具体的

D.曲折的

5、关于人的信念，正确的说法是（ ACD ）。

A.一个人也会形成关于社会生活不同方面的信念

B.一个人只有一个信念

C.同一个人不同信念之间常常具有内在联系

D.一个人的信念中也有高低层次之分

6、一个真正认为主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难

和曲折时，也不会放弃自己的追求和目标。这说明（ ABC ）。

A.信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

B.追求崇高的理想需要坚定的信念

C.信念本身就表明一种稳定的立场

D.理想可以远离现实由人随心所欲地想象

二、判断题：

1、社会理想代表和反映着一个社会占统治地位阶级的根本利益和共同理想， 社会理想和个人理想无关。X

2、理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，必须做好充分的思想 准备。√

3、人在社会生活中总要担当各种各样的任务和责任。其中，人们担负的重 大历史任务和责任就是历史使命。√

三、简答题：

大学生如何把艰苦奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中去？

答：（1））在学习上，刻苦钻研、不怕艰难，孜孜不倦地学习理论和专业 知识，不断提高思想道德和专业知识水平；

（2）在生活上，提倡艰苦朴素、勤俭节约，抵制抵制和反对铺张和奢华的思想和生活作风；

（3）在工作上，奋发图强不怕困难，不避艰险，努力完成各项任务。

第三章

弘扬中国精神

一、多项选择题

1、民族精神是本民族大多数成员所认同的（ ABCD ）的总和。

A. 价值取向

B. 思维方式

C. 道德规范

D. 精神气质

2、中华民族伟大的民族精神包括（ ABCD ）。

A. 创造精神

B. 奋斗精神

C. 团结精神

D. 梦想精神

3、（ BCD ）是伟大的中华民族精神在现当代历史中的新表现

A. 长征精神

B. 女排

C. 载入航天精神

D. 奥运精神

4、鲁迅先生说，“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进 步。”实现必须弘扬中国精神。中国精神是（ABCD ）。

A.兴国强国之魂

B.凝聚中国力量的精神纽带

C.提升综合国力的重要保证

D.实现民族复兴的精神引领

5、爱国主义的基本要求是（ ABCD ）。

A. 爱河山

B. 爱同胞

C. 爱文化

D. 爱国家

6、创新是全面的创新，包括（ ABCD ）

A.理论创新

B.制度创新

C.科技创新

D.文化创新

二、判断题

1、民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托。√

2、一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会 发展的时代精神。√

3、经济全球化发展要求我们淡化国家意识，加强国际观念。X

三、简答题：

1、中华民族崇尚精神的优秀传统，主要表现在哪？

答：首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上； 也表现在中国古人对理想的不懈追求上； 亦表现在对道德修养和道德教化的重视上； 还表现为对理想人格的推崇。

2、维护和推进祖国统一从哪几个方面做起？

答：（1）坚持一个中国原则；

（2）推进两岸交流合作；

（3）促进两岸同胞团结奋斗；

（4）反对“”图谋。

第四章 践行社会主义核心价值观

一、多项选择题：

1、社会主义核心价值体系包括（ ABCD ）

A. 马克思主义指导思想

B. 中国特色社会主义共同理想

C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

2、社会主义核心价值观关于公民方面的要求是（ ABCD ）。

A. 敬业

B. 诚信

C. 友善

D. 爱国

3、社会主义核心价值观关于国家层面的要求是（ ABCD ）。

A.富强

B. 民主

C. 文明

D. 和谐

4、社会主义核心价值观关于社会方面的要求是（ ABCD ）。

A.自由

B. 平等

C. 公正

D. 法治

5、（ABCD）等中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

A. 天人合一

B. 天行健，君子以自强不息

C. 天下兴亡匹夫有责

D. 仁者爱人

6、大学生要切实做到（ ABCD ），使社会主义核心价值观成为一

言一行的基本遵循。

A. 勤学

B. 修德

C.明辨

D. 笃实

二、判断题

1、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核。√

2、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系本质不同。X

3、富强、民主、文明、和谐回答了我们要建设什么样的社会的重大问题。X

第五章 明大德守公德严私德

一、多项选择题

1、道德主要是依靠（ ABC ）来发挥作用。

A. 社会

B. 传统习俗

C. 内心信念

D. 国家强制力

2、下列（ ACD ）表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。

A. 己欲立而立人，己欲达而达人

B. 见贤思齐焉，见不贤而内省也

C. 亲亲而仁民，仁民而爱物

D. 兼相爱

3、中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于糟粕的部分，表 现出( ABC )的一面。

A. 消极

B. 保守

C. 落后

D. 内敛

4、集体主义的最高层次要求是（ AB ）。

A. 无私奉献，

B. 一心为公 C. 顾全大局

D. 热爱祖国

5、公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活

中应该遵守的行为准则，包括（ ABCD ）。

A. 遵纪守法

B. 文明礼貌

C. 保护环境

D. 爱护公物

6、下列选项中，属于家庭美德要求的是（ ACD ）。

A. 邻里团结

B. 保护环境

C. 尊老爱幼

D. 勤俭持家

二、判断题：

1、诚实守信在我国思想道德建设中具有特殊重要的作用，它既是中华民族的传统美德，也是我国公民道德建设的重点，还是社会主义核心价值观的一条重要准则。√

2、职业活动只是人们的谋生手段。X

3、大学生谈恋爱可以“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”。X

三、简答题：

1、道德进步的主要表现是什么？

答：（1）道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面自由发展的作用越来越突出；

（2）道德的范围不断扩大，的手段或方式不断丰富，更加科学合理；

（3）道德的发展和进步也成为衡量社会文明程度的重要尺度。

2、中华传统美德的基本精神有哪些？

答：（1）注重整体利益，强调责任奉献；

（2）推崇“仁爱”原则，注重以和为贵；

（3）提倡人伦价值，重视道德义务；

（4）追求精神境界，向往理想人格；

（5）强调道德修养，注重道德践履。

3、大学生如何树立正确的恋爱婚姻观？

答：（1）不能误把友情当爱情；

（2）不能措置爱情的位置；

（3）不能片面或功利化对的恋爱；

（4）不能只重过程不顾后果；

（5）不能因失恋而迷失人生方向。

四、论述题：

联系实际，谈谈为什么要加强个人道德建设？

答：个人道德是个人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源与此. 个人道德指的是一个人理论,知识,艺术,思想等方面的一定水平,通常也是一人综合能力与素质的体现.

（1）个人道德建设对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用；

良好的个人道德最能体现一个人的品位与价值,一个有很高个人修养的人,才具最具有个性和人格魅力,当今,市场经济把每个人都推向市场,利益驱动越来越影响人与人之间的关系,虽然如此,非功利因素在建立健康,和谐的人际关系中依然显得非常重要.一个人面对挫折的乐观程度,情绪控制能力,认识他人情感能力以及交往能力等,都是个人道德的重要内容.它对加深沟通交流,提高人格魅力有着举足轻重的作用.

（2）个人品德是个体人格完善的重要标志；

个人品德是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。德就其实质来说，是道德价值和道德规范在个体身上内化的产物。从其对个体的功能来说，如同智力是个体智慧行为的内部调节机制一样，品德则是个体社会行为的内部调节机制。

（3）个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。

个人品德存在于社会群体中间的道德，是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。

第六章 尊法学法守法用法

一、多项选择题

1、我国的基本原则是（ ABCD ）等。

A. 党的领导

B. 人民主权

C. 法治

D. 民主集中制

2、全面依法治国的基本格局包括（ ABCD ）。

A. 科学立法

B. 严格执法

C.公正司法

D. 全民守法

3、法治思维的基本内容有（ ABCD ）等。

A. 法律至上

B. 权力制约

C. 权利保障

D．正当程序

4、尊重和维律权威的基本要求是（ ABCD ）。

A. 信仰法律

B. 遵守法律

C. 维律

D．服从法律

5、我国公民的政治权利包括（ ABCD ）

A. 选举权

B. 表达权

C. 民主管理权

D．监督权

6、我国公民的社会经济权主要包括（ ABCD ）。

A. 社会保障权

B. 劳动权

C. 休息权

D．物质帮助权

二、判断题

1、法治是现代文明的制度基石。√

2、我国社会主义法律是工人阶级意志的体现。X

3、依法治国仅指依宪治国，因为国家的法律法规都不能和相抵触。X

三、简答题：

1、坚持走中国特色社会主义法治道路的体现在哪些方面？

答:(1)坚持中国党的领导；

(2)坚持人民主体地位；

(3)坚持法律面前人人平等；

（4）坚持依法治国和以德治国相结合；

（5）坚持从中国实际出发.

2、公民应履行的基本法律义务有哪些？

答：（1）维护国家统一和民族团结。

（2）遵守和法律。

（3）维护祖全、荣誉和利益。

（4）依法服兵役。

（5）依法纳税。

四、论述题

如何理解依法治国和以德治国相结合？

答：

（1）正确认识法治和德治的地位。

我国既有久远的法制传统，又有厚重的道德传承。从孔子提出“宽猛相济”，到孟子提出“徒善不足以为政，徒法不能以自行”；从荀子提出“隆礼重法”，到汉代董仲舒强调“阳为德，阴为刑”；从唐代提出“制礼以崇敬，立刑以明威”，到宋元明清时期一直延续德法合治，都体现了德治与法治相结合的治国之道。从世界范围看，凡是社会治理比较有效的国家，大都坚持把法治作为治国的基本原则，同时注重用道德调节人们的行为。

（2）正确认识法治和德治的作用。

经过长期实践探索，我们走出了一条自己的法治道路，法治建设取得历史性成就。这条法治道路内涵十分丰富，其中一个重要方面，就是坚持法治、德治两手抓、两手硬。立足当前、面向未来，要把依法治国基本方略实行好，最关键的就要坚持走我们自己的法治道路，发挥好这条道路的鲜明特色和突出优势。

（3）正确认识法治和德治的实现途径。

当前我国改革发展进入关键阶段，要应对前所未有的矛盾风险挑战，从根本上必须全面推进依法治国。应当清醒看到，我国法治建设还存在许多不适应、不符合的问题，要解决好这些问题单就法治论法治是不够的，必须着眼全局、系统谋划，特别要立足我国历史传统和现实国情，重视加强道德教育和思想引导，着力培植人们的法律信仰和法治观念，营造全社会都立规矩、讲规矩、守规矩的文化环境，使法律和道德在国家和社会治理同发挥作用。

（4）推动法治和德治的相互促进。

法治，坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国；德治，坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。这就要求我们更好地坚持依法治国和以德治国相结合，切实推进以德治为基础的法治建设、以法治为保障的德治建设。