走近老师，走进专业——
面与面的沟通，心与心的交流
一、采访主题
“走近老师，走进专业——面与面的沟通，心与心的交流”
二、选题意义
开学伊始，为缓解2011级新生对新环境、新生活产生的陌生感，以及对专业方向的不明确感，学院以采访的形式，让新生以小记者的身份走近老师、走进专业，更快的融入大学生活，确定方向，坚定信念，追逐梦想，最终加强学院学风建设，营造良好学学术氛围。
三、采访对象及范围
林学院专业老师、教授及团委老师
四、采访方式
1、采用预约座谈方式采访
2、电子邮件或是电话方式
五、采访时间及地点
根据被采访者与采访者共同协商的时间和地点为准
六、采访前期工作
1、利用通信手段提前一星期进行预约，征得老师同意后与其在
采访时间和地点事项中达成共识。
2、采访前期准备好照相机、录音机、采访本。
3、收集相关老师个人资料，以保证在采访前对被采访者的完全
七、具体方案
根据新闻线索的分析及采访情况的了解，初步拟定一个具体方案：
1、采集问题
（1）在生活桥摆放展板，对此次活动进行宣传，同时准备黑
色中性笔及便利贴，将同学们想要提问专业老师的问题收集在展板上，然后，由新闻中心人员整理并汇总各专业问题。
（2）首先与新生班主任助理交流了解新生心理、生活动态，
从而获得他们心里最关心的、最感兴趣的问题。
2、了解老师
（1）根据同学们提出的问题，找出相关专业有权威的老师，
并在林学院主页查询老师的相关信息，及科研方向。
（2）在团委老师的推荐下，联系各专业老师，说明此次活动
对学院学风建设及新生融入大学生活的重要性，争取的到老师的同意。
3、访谈过程
提问纲领：
按问题类型分类：
（1）引导性问题（用于开场转话题）
（4）开放式问题（用于开始、中期，使得对方充分发挥）
（5）闭合式问题（明确，具体，用于结束语）
按时间分类；
（1）开场时
（2）采访中
（3）采访末
八、采访后期工作
整理收集到的资料以及访谈的回答记录。组织整理完成书
面访谈报告。并保留电子版，与网络部联系将访谈录放在林学院主页，便于学院同学了解老师，了解专业。
九、注意事项及备注
（1）对提问的问题要有一定的了解，这样才能更容易的
进入提问环节。
（2）注意提问方式及语气。
（3）因为老师工作有些忙，所以预约老师的时候要注意
礼貌问题。
（4）本次采访活动依据该策划进行，如遇不可预知等特
殊情况，可另行修改或随机应变。
策划人：赵